Ejercicio de comparación de los sistemas de educación superior a distancia y virtual para los países de Panamá y Uruguay.
En este video se presentan algunos puntos relevantes comunes y en contraste de ambos sistemas.
La información refleja los hallazgos de la bibliografía consultada y disponible en la duración de la actividad del curso de Análisis de las Tendencias Actuales de la Educación Superior, ISAE Universidad, Panamá.
Fuentes consultadas:
Bosco B., Juan. (Octubre, 2000). La Educación Superior en Panamá: Situación, Problemas y Desafíos. Versión PDF
Contera, C. Regulación de la educación superior virtual en Uruguay: trayectos recorridos. Docencia, aprendizaje y ciudadanía, 13.
Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. (2008). Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe. Edición Gazzola, Ana y Didriksson, Axel. UNESCO. Versión PDF
Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. 2003. La Educación Superior
Virtual en América Latina y el Caribe. UNESCO. Versión PDF
Lassonde, O. M. C. (2012). Antecedentes internacionales y nacionales de las TIC a nivel superior: su trayectoria en Panamá. Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación", 12(3), 1-25. Consultada de: https://www.redalyc.org/pdf/447/44723985015.pdf
León B.,Guadalupe. (19 de Diciembre, 2018). Educación virtual gana terreno en Panamá para la superación. Periódico La Estrella de Panamá. Extraído de: https://www.laestrella.com.pa/nacional/181219/gana-panama-virtual-terreno-educacion
Observatorio de Educación Virtual. (n.d.). Retrieved August 22, 2020, from https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/politicas-y-gestion/observatorio-educacion-virtual
Clemente Araúz B.(2015) El Proceso de la Educación de la Acreditación Universitaria en Panamá. Versión PDF. consultada de http://www.isaeuniversidad.ac.pa/wp-content/uploads/2015/11/PROCESO-DE-LA-ACREDITACI%C3%93N-UNIVERSITARIA-EN-PANAM%C3%81.pdf
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